Váš průvodní dopis v primární škole by měl obsahovat přehled vaší akademické kariéry, včetně klíčových kurzů, vašeho GPA a všech ocenění nebo klubů, ke kterým jste se připojili. Pokud máte jiné pracovní zkušenosti související se vzděláváním, například pracujete jako opatrovník denní péče nebo učitel nedělní školy, jsou to skvělé poznatky také. Pokud jste pravidelným dobrovolníkem s neziskovým subjektem, zejména pokud zahrnuje interakce s dětmi, je také užitečné zmínit.
Snažte se být konkrétní v motivačním dopisu. Namísto výpisu klíčových úkolů se zaměřte na výsledky, pokud je to možné, jako je například výuka dítěte, které předtím selhalo v základních učebních osnovách a později prošly s vaší pomocí. To dává manažerovi pronájmu konkrétní příklady vašich schopností a dobře reflektuje vaši profesionalitu.
Nebojte se vyjádřit své znalosti a zájem o tuto roli. Přijímací manažeři chtějí, aby někdo dychtivý a informovaný při hledání intern.
Ukázka krycího dopisu pro základní školy
Suzy Q. Monroe
17 nádvoří Colony
Kingsland, NY 12900
(Domov) (232) 422 - 3211
(Cell) (902) 777 - 4444
sqmonroe@columbia.edu
14. února 20XX
Paní Samuel Peabody
Hlavní okres školy Southbay
444 Rollaway Avenue
Ocean City, NJ 12345
Vážená paní Peabodyová:
Je to s velkým očekáváním, že žádám o pozici asistenta pro základní učitele, který je aktuálně zveřejněn na webových stránkách společnosti Southbay.
Moje vzdělání a zkušenosti mě činí vynikajícím kandidátem na tuto pozici a sen o tom, že se stanu učitelem třetí třídy, mě velmi rozrušuje nad příležitostí dozvědět se více a získávat další zkušenosti tím, že se účastní nového letního vzdělávacího programu okresu.
Moje první výuka v učebně byla jako učitelka asistentka pro májovou chartu v New Yorku. Většinu času jsem strávil tím, že připravoval inovativní plány výuky pro studenty, kteří se podíleli na akcelerovaném matematickém programu. Pracoval jsem přímo se studenty a studentskými skupinami, abych zajistil jejich porozumění pokročilým koncepcím, které se učí. Důkladně jsem se těšil této zkušenosti a cítil jsem, že moje kreativita a schopnost pracovat s dětmi byla posílena pozitivní zpětnou vazbou, kterou jsem dostal od studentů, rodičů a učitele učeben.
V loňském roce jsem v průběhu svého podzimního semestru pracovala s vysokoškolskými studenty páté třídy, kteří vyučují pokročilé matematické vědy. Byla to mimořádně inteligentní skupina, která zahrnovala studenty se speciálními vzdělávacími schopnostmi, kteří neměli základní slovní a komunikační dovednosti, ale kteří pochopili a chápali pokročilé matematické a vědecké koncepce velmi snadno. Tato zkušenost mě učí významu rozpoznání a řízení široké škály schopností, které se vyskytují ve třídě.
Přestože tito studenti se účastnili pokročilé třídy, měli širokou škálu schopností a úrovně porozumění.
Děkujeme Vám za Váš čas a pozornost. Budu vás kontaktovat za jeden týden, abyste diskutovali o mé kandidatuře.
S pozdravem,
Suzy Q. Monroe