Otázka: Řekněte mi o době, kdy jste pracovali na poskytování technických informací nontechnickému publiku.
Záměr: Interviewer chce vědět, jak se vztahujete k osobám, které nejsou ve vaší oblasti odborných znalostí.
Zatímco jsem pracoval pro pana Smitha v účetním oddělení, byl jsem vybraný, abych vysvětlil finanční část výplaty zaměstnance všem novým zaměstnancům. Po mých prvních dvou zasedáních jsem si uvědomil, že potřebuji přeformulovat své informace, aby noví nájemníci měli přesné pochopení dopadu svých rozhodnutí, pokud jde o jejich odměnu. Spolupracoval jsem s kolegy z oblasti lidských zdrojů a marketingu a vypracoval školení, které bylo realizováno na dalších místech v celé společnosti.
Otázka: Řekněte mi o čase, kdy jste pracovali na tlumočení a prezentaci dat.
Záměr: Pokud se nacházíte v netechnické profesi, je tato otázka navržena tak, aby zjistila, zda jste spokojeni s informacemi, které se přímo nevztahují k vaší pozici.
Zatímco ve společnosti GHI byla jedna z mých pracovních úkolů spolupracovat s IT oddělením při přípravě brožury o každoročních setkáních s finančními údaji, grafy a souvisejícími požadavky SEC. Stal jsem se zkušený při navrhování grafů, které poskytovaly přesný obraz o finančních údajích, stejně jako úpravu právních informací do čitelnějšího formátu.
Otázka: Proč si myslíte, že v této práci budete úspěšní?
Záměr: Tazatel je znepokojen tím, zda to považujete za kariérní krok nebo zaměstnání v zastávce.
Jak můj životopis odráží, byl jsem úspěšný na všech svých předchozích místech zaměstnání. Vzhledem k mému průzkumu o vaší společnosti, popisu práce a informací, které jsme dnes vyměnili, věřím, že mám dovednosti a zkušenosti, které splňují to, co hledáte, a já jsem toužil přispět jako zaměstnanec.
Otázka: Řekněte mi o čase, kdy jste se účastnili týmu - jaká byla vaše role?
Záměr: Společnosti z větší části nechtějí "Lone-Rangers" - hledají zaměstnance, kteří se přizpůsobí kultuře společnosti a společně s ostatními.
Na střední škole jsem si užívala fotbal a hrála s pochodující kapelou. Každý požadoval, aby byl jiný týmový hráč, ale celkový cíl učit se být členem skupiny byl neocenitelný. Pokračovala jsem v růstu jako člen týmu, zatímco jsem v diskusním týmu mého sorority a v mé pokročilé marketingové třídě, kde jsme měli řadu týmových úkolů.