Tato otázka je taková, na kterou je snadněji odpovědět s nějakou výukovou zkušeností pod opaskem. Je to proto, že jako učitel jste zavedli každodenní řízení ve třídách, které jste učil. Pokud právě zahajujete svou kariéru a hledáte svou první výukovou práci , můžete využít své znalosti o osvědčených postupech a vývojově vhodném plánování, abyste diskutovali o přístupu ke třídě.
Typy stylů řízení ve třídě
Většina špičkových vzdělávacích organizací doporučuje určitou kombinaci asertivity a flexibility ve vedení tříd; to pomáhá vytvořit učební prostředí, kde se studenti cítí respektovaným učitelem, a naopak, respektují toto respektování - nakonec snižují nežádoucí chování. Vaše strategie ve vedení tříd může zahrnovat jak aktivní, tak reaktivní strategie. Mnoho učitelů zjistilo, že důsledné zavádění proaktivních přístupů snižuje potřebu reaktivních přístupů.
Proaktivní řízení tříd
Proaktivní učitelé vytvářejí pocit komunity v učebně tím, že modelují a povzbuzují pozitivní chování, vytvářejí příležitosti pro smysluplné interakce mezi peer-to-peer nebo student-to-teacher a uvědomují si studenty, kteří mohou potřebovat další podporu, aby jim pomohli v náročných časech školního dne.
Vytvořením prostředí v učebně, kde se děti cítí motivovány k tomu, aby se zapojily pouze do pozitivního chování, bude docházet k menšímu narušení a nedostatečné realizaci reaktivních strategií.
Proaktivní přístupy mohou zahrnovat zapojení studentů do vytváření pravidel v učebnách nebo vytváření a podepisování studijní smlouvy studenty na začátku roku.
Reaktivní řízení tříd
Některé efektivní reaktivní strategie zahrnují předběžné plánování alternativních aktivit pro studenty, kteří skončili brzy a byli znuděni, s přesměrováním strategií pro použití se studenty k přepnutí špatného chování na dobrý a rychlé reagování na rozrušení dítěte nebo zprostředkování záležitostí mezi dvěma více dětí, aby žádné nežádoucí chování nezvyšovaly.
Tipy pro odpověď na otázky rozhovoru
Tazatel se může soustředit na vaši filozofii výuky, na využití různých učebních postupů, jako je vizuální, sluchová, pohybová, atd., A na váš přístup k řízení učeben. Chcete-li zajistit, abyste poskytli svůj nejlepší rozhovor, promyslete si a připravte své odpovědi předem .
Pokud máte zkušenosti s výukou, zvážit, jak jste provedli, odráželi a upravili své postupy výuky, abyste zjistili, co funguje a co ne. Pokud jste na začátku své kariéry, přemýšlejte o učebnách, v nichž jste pracovali během vaší studijní výuky a osvěžte si své znalosti praktik a teorií, které považujete za důležité při plánování.
Definujte svou osobnostní výuku filozofii
Pravděpodobně jste si mysleli dlouho a tvrdě o vaší filozofii, když jste dokončili svůj vzdělání na vysoké škole nebo postgraduální školu. Většina programů žádá studenty, aby do závěrečného projektu nebo portfolia zahrnuli napsanou verzi své filozofie jako součást kulminujícího kurzu pro vysokou školu nebo univerzitu.
Tazatel bude s největší pravděpodobností chtít slyšet o vaší filozofii výuky, protože je to vaše interpretace toho, o čem myslíte, že výuka a učení znamenají.
Bude také obsahovat stručný popis toho, jak vyučujete a proč. Součástí vaší filozofie by měla být oslovení vašich přístupů k řízení tříd, a to pomocí příkladů úspěšných strategií, které byste použili v určitých dnech dne (jako jsou přechody mezi činnostmi).
Informace o zásadách a postupech školy
Měli byste také věnovat čas tomu, abyste se seznámili s různými politikami školního obvodu, s nimiž pohovoříte, pokud jde o řízení a disciplínu ve třídě. Zatímco učitelé často mají svobodu rozvíjet své vlastní strategie řízení tříd, mnoho školních obvodů má jasně definované důsledky týkající se přestupků studentů. Okres může také mít silné pocity o tom, jaký druh negativních důsledků, pokud vůbec nějaký, může učitel využít ve své třídě.
Najdete zde stále více a více škol, které povzbuzují své učitele k tomu, aby s jejich studenty používali přístupy založené na silnějším přístupu.
Pokud je tato otázka v rozhovoru předložena, dobře informovaná a inteligentní odpověď prokáže vaše znalosti disciplinárních pokynů školy (nebo okresu) a jak hodláte je začlenit do vlastního stylu řízení ve třídě.
Pokud se předem nemůžete dozvědět mnoho o disciplinární politice školy, buďte připraveni požádat svého anketáře o to, jak administrátor podporuje učitele, pokud jde o řízení ve třídě. Tím, že položíte tuto otázku, získáte přehled o podpůrném systému školy a zda se váš osobní styl řízení ve třídě přizpůsobuje jejich politice.
Příklady sdílení s interpretem
Nejlepším způsobem, jak ilustrovat styl řízení ve třídě, je popsat konkrétní příklady z minulých zkušeností. Dokonce i když je tento rozhovor pro vaši první výuku, pravděpodobně máte zkušenost jako studentský učitel. Zálohujte své příklady vysvětlením toho, jak jsou vývojově vhodné pro věkovou skupinu, kterou vyučujete.
Ukažte svým anketářům, že vaše přístupy jsou dobře promyšlené, že respektujete své studenty a že ve své třídě skutečně záleží na jejich sociálním, emocionálním a intelektuálním úspěchu. Také je dobré říci, že máte v úmyslu následovat váš přístup učitele mentorů - dokud skutečně souhlasíte s teoriemi, které byly použity k jeho vytvoření.
Vzorové odpovědi
Když dáte osobní příklady jedné z vašich metod, nezapomeňte konkrétně popsat, jak tento přístup fungoval dobře pro vás. Zde je několik příkladů:
Proaktivní strategie
- Ve třídě ve třídě jsem vytvořil plakát s pravidly pro učebny. Když to bylo úplné, celá třída přemýšlela o názvech. Vítězný titul byl "Cool Rules for Cool Kids", všichni podepsali spodní část plakátu a my jsme ho viseli v našem pokoji.
- Cítím, že děti by se měly pohybovat, takže máme po celý den "Stop, Drop a Dance". Pohyb může vzbudit mozek dítěte, snižuje nervozitu a jiné rušivé chování, které přicházejí ze žádosti, aby dítě sedělo po celý den a je to způsob, jak pracovat v těžkých situacích - často to "tancuji" se studentem, který je něco naštvaný. Tanec na vzrušující hudbu je pro každého šťastný!
Reaktivní strategie
- Ve své třídě první třídy jsem zavedl systém, v němž byli všichni studenti dali klip na graf. Pro každý přestupek by studenti posunuli svůj klip přes postup barev. Vědní disciplíny se táhly od žlutého varování, až do ztráty poloviny svých prázdnin, ztrácejí všechny své prázdniny, na červené varování, které znamenalo, že se telefonuje domů. Použitím tohoto jednoduchého a efektivního barevného přístupu jsem udělal jen málo telefonních hovorů.
Přečtěte si další otázky k rozhovoru
Při rozhovorech s vyučujícími se budete dotazovat také na to, proč jste se rozhodli stát se učitelem, vaší filozofií výuky, zkušenostmi, které máte s technologií a otázkami specifickými pro danou práci, které se týkají pozice, o kterou se ucházíte . Předtím, než se vydáte k rozhovoru, přečtěte si otázky, které budete pravděpodobně požádáni, a tipy na odpověď.