Otázky položené během rozhovoru pro výuku a tipy pro odpovědi
Tipy pro odpovědi na výuku interních dotazů
Během rozhovoru budete muset dělat víc, než jen generovat odpovědi na otázky, které jste požádali. Nejlepší kandidát bude schopen vysvětlit, jak jsou pro tuto práci kvalifikováni a proč by byli vhodní pro školu.
Učiní to mnohem jednodušší, když manažer přijímá rozhodnutí, když žadatel vysvětlí, proč by byli velkým nájemníkem.
Udělej to osobně. Udělejte si čas na přizpůsobení odpovědí na otázky k rozhovoru. Zahrnujte nejdůležitější informace o vašem pozadí, dovednostech a odborných zkušenostech, které jsou důležité pro práci, o kterou žádáte. Zaměřte se na dovednosti, které jsou pro danou oblast nejdůležitější. Zde je seznam učebních dovedností, o nichž se tazatelé nejvíce zajímají. Samozřejmě, že komunikace , organizace a kritické myšlení jsou na seznamu nejlepších kvalit.
Udělejte zápas. Podívejte se na seznam úloh pro každou pozici, na kterou se ucházíte. Kromě zdůraznění vašich dovedností, které jsou důležité pro výuku obecně, byste měli upřesnit konkrétní požadavky, které zaměstnavatel zapsal do výpisu. Udělejte si čas, aby odpovídaly vaší kvalifikaci s popisem práce . Seznam úkolů a seznam vašich zkušeností, které jim odpovídají.
Použijte svůj seznam jako vodítko pro odpovědi na otázky o vašem pozadí.
Uveďte příklady. Tazatel vás pravděpodobně požádá o otázky týkající se chování , které vyžadují, abyste poskytli příklad času, kdy jste něco udělali. Například anketář by mohl říci: "Řekněte mi o tom, jak jste se se studentem zabývali problémem chování." Tyto otázky vyžadují, abyste si pomysleli na příklady z předchozích zkušeností.
Chcete-li odpovědět na tyto otázky, popište konkrétní příklad, o kterém přemýšlíte. Vysvětlete situaci a co jste udělali, abyste řešili problém nebo dosáhli úspěchu. Poté popište výsledek.
Dokonce i v případě, že otázka není dotazníkem ohledně chování, je často užitečné poskytnout konkrétní příklad. Otázky situačních pohovorů například vyžadují, abyste zvážili případnou budoucí situaci v práci. Tazatel by se mohl zeptat: "Jak byste vyřizoval rodiče, který si myslí, že jste jeho dítě rozdělila nespravedlivě?" Přestože se jedná o budoucí situace, stále můžete odpovědět příkladem z minulých zkušeností. Umožňuje vytvořit seznam anekdot, na kterých můžete čerpat, se zaměřením na situace, kdy vaše akce má jasný a pozitivní výsledek.
Vyzkoušejte školu . Vyzkoušejte školní čtvrť a školu, kde budete pracovat, pokud budete najati. Na stránkách školní čtvrti budete moci najít spoustu těchto informací. Také, pokud máte spojení s jakýmkoli učitelem, který pracuje ve škole, okrese nebo rodičů, kteří navštěvují školu, požádejte je o jejich nahlédnutí do práce. Čím více jste známí s akademickými pracovníky, mimoškolními aktivitami, sporty, studentskými profily a učebními osnovami, tím lépe budete vybavovat smysluplné otázky a poskytovat odřetelné odpovědi na otázky k rozhovoru.
Buďte připraveni na panelový rozhovor . Při rozhovoru pro výuku můžete očekávat rozhovor s různými složkami.
Můžete být požádáni o rozhovor s panelem , které by mohlo zahrnovat ředitele školy, administrativní personál, ostatní učitele a rodiče. V některých případech možná budete potřebovat rozhovor s vyhledávacím výborem, který je pověřen předkládáním screeningu žadatelů, než se přesunete k formálnímu rozhovoru pro tuto práci.
Otázky k rozhovoru pro učitele a nejlepší odpovědi
Přečtěte si tento seznam otázek, na které byste se mohli zeptat během pracovního pohovoru s učiteli, s příklady toho, jak nejlépe reagovat na každý z nich.
Otázky o vás jako učitele
Podělte se o své nadšení pro výuku, práci se studenty a příklady toho, jak byste učil svou třídu. Buďte připraveni zodpovědět otázky týkající se toho, proč máte zájem o práci, jak učíte různé typy studentů ve stejné třídě a jak zvládnete problémy ve třídě.
Měli byste být také připraveni diskutovat o své filozofii výuky a třídní managementu.
Proč jste se rozhodli stát se učitelem? - Nejlepší odpovědi
Jaká je vaše filozofie výuky? - Nejlepší odpovědi
Jaký typ struktury řízení ve třídě byste použili, kdybyste byli najati? - Nejlepší odpovědi
Jak jste použili technologii v učebně nebo jak ji budete používat? - Nejlepší odpovědi
Otázky o vás jako žáka
Tazatel nebo náborový výbor bude chtít vědět, jak se osobně přiblížíte učení, vaší pedagogické kvalifikaci a pověření, jakékoliv další vzdělávání, které jste obdrželi, a jak zůstáváte aktuální s technologickým pokrokem a novými přístupy k učení.
Jaký přístup nebo strategie používáte k naučení nových informací?
Vzorek Odpověď: Zjistil jsem, že se nejlépe učím novým materiálem tím, že poznám poznámky, když čtu nebo poslouchám někoho, kdo přednášel. Proces zápisu důležitých detailů funguje dvěma způsoby: nejprve mi pomáhá vstřebávat a přemýšlet o nových informacích a za druhé, mé poznámky slouží jako studijní příručka, kterou můžu odkazovat dopředu.
Jaké kurzy dalšího vzdělávání, workshopy, školení apod. Jste navštívili?
Vzorová odpověď: V okrese, kde jsem pracovala, jsem v průběhu celého roku nabídl možnosti večerního vzdělávání. Pravidelně jsem se účastnil těchto zasedání. Měl jsem obzvlášť radost z výuky gramotnosti, která se zaměřila na literaturu a strategii výuky v raném dětství. Měl jsem také štěstí, že jsem se zúčastnil každoroční konference o informování o autismu konané v New Yorku za poslední dva roky. Snažím se využít všech možných možností dalšího vzdělávání, které mi nabízí.
Otázky o vás jako součást učitelského týmu a společenství učeben
Školy chtějí podporovat smysl pro komunitu ve škole, zejména ve třídách. Budete pravděpodobně klást otázky o vaší schopnosti pracovat jako součást týmu učitelů a administrátorů, stejně jako o svých schopnostech a zkušenostech překlenující propast mezi studenty ve třídě a jejich rodinami doma.
Co vás zajímá o našem okrese?
Vzorová odpověď: Jako rodič čtvrtého stupně v okrese jsem zažil z první ruky, jak příjemní a příjemní jsou učitelé a administrátoři. Pocit komunit, který školní čtvrť tvrdě podporuje a udržuje, je něco, co jsem nikdy nezažil v žádné ze škol, které jsem navštěvoval nebo učil. Každý ví, jak má moje dcera jméno, moje jméno, a můžete říct, že všichni ve škole jsou skutečně rádi pracuje se studenty a jejich rodinami. Silný smysl pro komunitu je klíčem k zajištění co nejlepšího vzdělávání pro děti všech věkových kategorií.
Chtěli byste mít nějaké mimoškolní aktivity?
Vzorek: Během léta jsem ředitelem divadelního tábora, který nabízí umělecké centrum ve městě. Rád bych se zúčastnil jakýchkoli divadelních klubů nebo představení, kterých se děti účastní po celý rok. Nebo pokud neexistuje dramatický klub, jistě bych rád začal, pokud to bude něco, o co by se škola zajímala. Zatímco divadlo je moje osobní vášeň, jestliže existují nějaké další aktivity, které jsou zejména v potřeba podpory a že bych mohl být vhodný pro, byl bych ochoten pomoci, nicméně mohu.
Otázky týkající se studentů a rodičů
Jako způsob, jak posoudit svůj styl výuky a komunikační dovednosti, můžete být dotazováni na to, jak se vypořádat se studenty a rodiči.
Jak byste se vypořádali se studentem, který zpravidla zpožďuje?
Vzorová odpověď: Pokud dítě přijde do školy pozdě pravidelně, nejprve bych s dítětem promluvila, aby zjistila, zda se něco děje ve škole nebo doma, což způsobuje zpoždění. Po rozhovoru s dítětem a v závislosti na tom, co sdílí, bych s mým vedoucím diskutoval o tom, jak nejlépe komunikovat s rodinou o opakované zpoždění.
Jak byste se zapojili do neochotného studenta?
Vzorová odpověď: Pokud se student zdá, že se neúčastní během konkrétního tématu, využil bych zkušenosti s různými typy studentů a přizpůsobil jsem své učební strategie tak, aby se student zapojil tak, aby se cítili pohodlněji. Může to být tím, že studenti pracují s partnerem nebo vytvářejí moje lekce kolem tématu, o němž by se pravděpodobně více zajímalo.
Co byste řekli rozzlobenému rodiči o stupni svého dítěte?
Vzorová odpověď: Pokud mám rodiče, který je rozrušený o platovou třídu, kterou dostalo jeho dítě, nabídl bych, abych se setkal s rodičem a poskytl podpůrné důkazy o hodinách, které dítě dostalo při přípravě na posouzení. Poté požádám rodiče (ky), aby mi pomohli brainstorming způsoby, jak se jejich dítě může připravit na hodnocení a lépe se jich vypořádat. Například, jednou jsem měl dítě, které se neustále potýkalo s jeho týdenní prací. Než se rodiče na mě obrátili, přitáhl jsem se k nim poté, co podal druhý týdenní test neúplný. Požádala jsem rodiče, jestli bychom mohli myslet na některé strategie, které by dítě mohlo používat jak ve třídě, tak doma, aby zlepšilo pravopisné schopnosti žáků. Každá situace je samozřejmě odlišná, ale pokud budu schopen nabídnout opakování posouzení, byl bych s radostí dělat to.
Co byste udělali, kdybyste předpokládali zanedbání nebo zneužití v domě jednoho z vašich studentů? Vzorek: Odpovídám jako vážený reportér. Jsem si vědom denního zdravotního systému okresu, který každodenně provádí učitele raného dětství. Ve své předchozí pozici jsme také prováděli každodenní kontroly, kdy děti dorazí každé ráno. V mé předešlé učebně bylo jedno dítě, které mělo na obou ramenech podivné modřiny a nebyla jsem si jistá, zda jsou modřiny z drsné hry se sourozenci nebo přáteli nebo od dospělé osoby, která je fyzicky zneužívána. Předtím, než jsem někomu řekl, řekl jsem, co jsem viděla řediteli, který mě vedl procesem, aby zjistil příčinu modřin. Nakonec bylo zjištěno, že modřiny pocházejí od staršího sourozence dítěte. Způsob, jakým moji škola zvládala situaci, nám umožnila zajistit, aby dítě bylo v bezpečné situaci, aniž by falešně obviňovalo nebo rozrušovalo rodiče.
Pokud jste si všimli, že dítě ve škole je šikana, jak byste se s touto situací vyrovnali?
Vzorová odpověď: Jedna z nejdůležitějších aktivit velké skupiny, které dělám se svou třídou na začátku roku, je psát naše třídní pravidla dohromady. Dělám to velkou práci; společně přijdeme a souhlasíme s pravidly a my všichni podepisujeme plakát v odhodlání dělat vše, co je v našich silách, abychom se řídili pravidly a zároveň pomáhali ostatním dodržovat pravidla po celý den. Jedním z nejdůležitějších pravidel našeho plakátu je neškodit ostatním dětem. Tuto skupinovou aktivitu využívám jako příležitost mluvit o tom, co to znamená týrání, a co dělat, když je student šikanován nebo vidí někoho, kdo je šikanován. Část lekce vytváří plakáty proti šikanování, které visí v naší učebně a na chodbách. Kdybych byl svědkem šikany, hovořil bych se se všemi zúčastněnými dětmi zvlášť a já bych také znovu navštívil naši lekci proti šíření a plakáty s celou třídou.
Když budete vyzváni k výuce mini-lekce
Před rozhovorem nebo po něm můžete být také požádáni, abyste během rozhovoru naučilte mini-lekci skupině studentů nebo učitelům, kteří předstírají, že jsou studenty. Ujistěte se, že přesně víte, co potřebujete k přípravě na každé pohovor, což by mělo být jasně uvedeno v e-mailu nebo telefonicky, s největší pravděpodobností při uspořádání data a času rozhovoru.
Otočte se a zeptejte se na otázky
Často na konci rozhovoru budete dotázáni, zda máte pro tazatele nějaké dotazy. Toto je, když se stanete anketou a máte možnost se zeptat na některé dobře promyšlené otázky. Přečtěte si seznam dobrých otázek, které se můžete zeptat během rozhovoru pro výuku . Je důležité, abyste byli připraveni s otázkami, abyste prokázali své nadšení pro pozici a váš zájem se dozvědět více o roli, škole nebo okrese.