Jak získávat výukové dovednosti, znalosti a zkušenosti
Učitelé na základních a středních stupních mají všechny bakalářské tituly. Učitelé na elementární úrovni jsou typicky významní v základním vzdělávání, četbě, speciálním vzdělávání nebo podobné disciplíně.
Sekundární učitelé jsou většinou významní v akademické disciplíně, která odpovídá předmětu vyučovanému na střední nebo střední škole, jako je matematika, angličtina, historie nebo biologie.
Mohou také absolvovat kurzy pedagogické metodiky a kompletní supervizované studijní úkoly. Každý stát také vyžaduje, aby učitelé veřejných škol měli státní certifikaci nebo licenci, kterou obvykle obdrželi po ukončení státní zkoušky. V některých státech, jako je New York, jsou učitelé povinni v průběhu času získat magisterský titul, aby získali trvalý certifikát výuky. Teach.org poskytuje informace o požadavcích pro každý stát.
Kandidáti na učební pozice musí rozvíjet silné prezentační dovednosti a být vynikajícími komunikátory. Učitelé musí mít dynamickou přítomnost, aby zachytili a udrželi pozornost studentů ve třídě. Musí být asertivní a klidní, aby vytvořili a udržovali řádné učební prostředí.
Tvořivost a organizační schopnosti pomáhají učitelům vytvářet a realizovat životaschopné plány výuky. Učitelé musí být trpěliví a užívat si interakce s dětmi z různých prostředí s různými úrovněmi kompetence jako učitelé.
Vysokoškolští a vysokoškolští studenti by měli získat zkušenosti s prací s dětmi a dospívajícími tím, že budou vykonávat práci v zařízeních pro péči o děti, letních táborech a komunitních rekreačních programech.
Měly by hledat pozice jako učitelé, mentorové pro mládež, trenéry a asistenty pedagogů. Kandidáti by měli pěstovat zkušenosti, které ukazují, že mohou motivovat, vést a povzbuzovat děti k tomu, aby se učí a prosazují zdravý životní styl.
Jak najít práci jako učitel
Výuka kandidátů musí vytvářet přesvědčivé portfolio, které se bude prezentovat kontaktním sítím a potenciálním zaměstnavatelům. Vaše portfolio by mělo zobrazovat tvůrčí plány výuky, ukázky studentských materiálů, doporučení, vaši filozofii výuky a další. Kandidáti by měli ukázat své portfólio profesorům, kariérovým poradcům a absolventům, kteří pracují ve vzdělávací oblasti, a to před jejich dokončením.
Oslovte rodinné kontakty, přátele a sousedy a požádejte o seznámení s pedagogy a vedoucími, o kterých vědí, pro informační konzultace. Navíc kontaktovat fakulty, studenty výuky kontakty, stejně jako vysokoškolské kariéry a kanceláře absolventů pro návrhy pro pedagogy k přístupu. Jakmile je vaše portfolio vylepšeno, požádejte o své rady a připomínky k vašim kontaktům během informačních rozhovorů jako způsob, jak upozornit na vaše silné stránky jako učitel.
Používejte webové stránky související s vzděláváním, abyste mohli publikovat životopisy a požádat o inzerované volné pracovní pozice.
Většina učebních míst je stále inzerována v místních / regionálních novinách v blízkosti školských čtvrtí, proto zkontrolujte on-line inzeráty v místech, kde máte zájem pracovat.
Zvolte preferované geografické oblasti, abyste zaměřili vyhledávání a identifikovali školy v těch oblastech, kde byste chtěli pracovat. Oslovte tolik škol, kolik je jen možné, a aplikujte on-line k posouzení na pozici učitelů. Některé okresy použijí regionální zúčtovací středisko pro zpracování žádostí.
Pokud nejste přímo zaměstnáni po ukončení akademického programu, zvážíte náhradní výuku v některém z vašich cílových obvodů, abyste se mohli setkat s kontakty a ukázat svoji důvtip jako učitel. Práce jako pomocník v atraktivním okrese je dalším způsobem, jak získat viditelnost a zkušenosti při získávání příjmu.
Mnoho spolupracovníků pracuje se studenty se speciálními potřebami a tato expozice může posílit vaši kandidaturu na učitele učebny, neboť mnoho studentů se speciálními potřebami je integrováno do tradičních učeben.
Soukromé školy nabízejí jinou, někdy méně konkurenceschopnou alternativu k veřejným školám. Agentury pro udělování nabídek jsou často využívány soukromými školami k získávání kandidátů na tato pracovní místa.
Rozhovor pro výuku pracovních míst
Rozhovory pro učitele v raném věku se budou řídit tradičním vzorem s otázkami o vaší filozofii a přístupu k výuce, o vašich hlavních aktivitách jako učiteli, o motivaci pro vstup do terénu a o slabostech.
Budete často požádáni, abyste poskytli příklady toho, jak jste potkali výzvy, řešili různé studenty a řešili problémy s disciplínou. Buďte připraveni porovnat dosažené výsledky ve své studentské zkušenosti a poskytnout konkrétní příklady toho, jak jste tyto úspěchy dosáhli. V některých případech budete dotázáni, jak byste zvládli hypotetické situace v učebnách.
Důležitá fáze procesu screeningu bude často zahrnovat výuku vzorové lekce živé učebně nebo skupiny tazatelů. Využijte hodiny společně s rodinou, přáteli, fakultou nebo poradci, dokud váš výkon neodráží schopnost vašeho učitele na nejvyšší úrovni.
Odeslání poznámky poděkování
Den po pohovoru zašlete poděkování, v němž vyjadřujete uznání za čas správce nájemného a váš zájem o přistání.