Pokud by tato aktivita spolupracovala s policisty, bude pracovat také s vaší skupinou.
Facilitátor musel přijít s cenou vítěznou týmovou stavební činností.
Dělala to, a kdyby s nimi spolupracovala - a ano - bude to také pracovat se svými týmy.
Kroky při usnadnění Vaší osobní osobní činnosti v oblasti budování
- Poskytněte účastníkům jeden-page handout, který popisuje úkol. Skupiny, jako jsou policisté, rádi aktivitu v oblasti budování týmu jasně vysvětlili na výtisku.
Požádejte účastníky, aby přemýšleli o své kariéře a určit okamžik, kdy vše, co je skvělé o sobě, pracovalo s vysokým rychlostním stupněm. Možná to bylo zatčení, které udělali po několika týdnech vedení a rozhovoru s nesčetnými svědky. Možná to byl den, kdy zachránili dítě před zraněním. Možná, že násilný pachatel nechal zranit svého partnera. Nehledě na okolnosti, určit okamžik, v němž se domnívají, že vystupují v jejich osobním prospěchu. (Příklady pro svou skupinu si budete chtít přizpůsobit.)
- Řekněte své skupině, že "pravý" okamžik je pravděpodobně ten, který se objevil v jejich mysli v okamžiku, kdy jste zadali úkol. Požádejte je, aby byli připraveni sdílet tuto chvíli se svými kolegy u svého stolu.
- Poskytněte účastníkům asi deset minut, aby si promysleli svůj nejlepší osobní okamžik a požádali je, aby se o tuto chvíli podělili se svými spoluhráči.
- Řekněte účastníkům, abyste se s kolegy podělili o svůj okamžik s tak živými detaily, jak si mohou pamatovat. Prožijte okamžik, kdy se skutečně ožijí jejich kolegové. Popište barvy, zvuky a jak se cítili a jak reagovali na okamžik, kdy zapálily všechny jejich zapalovací svíčky.
- To se stalo s skupinou policistů. Nejdříve se na pomocníka v šoku podívali. Oh, chcete, abych tento příběh sdílel s kolegy, je to přesně to, co jejich výrazy řekly. Jejich výrazy byly neocenitelné. Dokonce i trochu tichého kvílení proběhlo v místnosti. Jako facilitátorka trvala. Účastníci začali ticho, pak, když se příběhy sdílely, zvuky lidí, kteří se mluví, smějí, sdílejí a dokonce jásají, se rozhořely. Teplo v místnosti se okamžitě postavilo na vzestup dobré vůle.
- Nechte své účastníky mluvit, dokud se pokoj nezastaví, obvykle třicet minut až hodinu v závislosti na počtu lidí na vašich stolech. Pak se zeptejte, zda mají všichni možnost sdílet své příběhy nebo zda první osoba stále mluví. (To obecně dělá smích reliéfu.)
- Rozpoznejte týmovou stavební činnost tím, že se zeptáte skupiny, jak reagovali na týmovou stavební činnost - na zkušenosti vyprávění vlastních příběhů a slyšení příběhů svých spolupracovníků.
- Pokračujte v podávání zpráv o aktivitách v oblasti budování týmových týmů tím, že požádáte velkou skupinu, pokud si účastníci všimnou témat v příbězích, které jsou uvedeny na jejich tabulkách. Řekněte svým účastníkům, aby sdíleli u svého stolu společné témata, která našli v příbězích sdílených u svého stolu. Požádejte účastníka v každé malé skupině o zaznamenání motivů objevených na flip chartu nebo notebooku a připravte se na sdílení témat s velkou skupinou.
- Jednou z témat, která se často objevuje při využívání této týmové stavební činnosti, spočívá v tom, že příběhy se týkaly získání uznání . Mnoho dalších příběhů se v této konkrétní skupině zaměřilo na propagace , úspěšné zatýkání, překonání nebezpečných situací a okamžiky vzácného kamarádství a komunikace. Úspěch je často také společným tématem . Dovolte svým účastníkům tyto závěry vyvodit; neříkej jim.
- Pokud účastníci pracují společně, poslední otázkou, kterou můžete použít k otestování aktivity v oblasti budování týmů, je: Jak můžete vytvořit pracovní prostředí, ve kterém se více těchto témat vyskytuje častěji. A jako vždy, požádejte účastníky, aby zaznamenali jednu akci, kterou přijmou nebo udělají jinak v důsledku účasti na zasedání.
- Po dokončení diskuse o aktivitě budování týmu požádejte účastníky, zda mají něco, co by chtěli přidat do diskuse, než se přesunete na zbytek zasedání.