Využijte aktivity budování týmu, které se budou účastnit a zapojit vaše účastníky
Přesto, pro budování týmu a školení, pravidelné schůzky zajišťují, že zaměstnanci přenese informace o školení nebo smysl týmu na pracoviště.
Pravidelné schůzky také zajišťují, že úsilí o uplatnění školení bude přezkoumáno a sdíleno. Vytvářejí také soudržný pocit sounáležitosti s týmem v myslích vašich účastníků.
Týmová aktivita umožňuje účastníkům sdílet zkušenosti a znalosti
Zde je jednoduchá týmová aktivita, která vytváří vzrušení během pravidelně naplánovaného teambuildingu a školení . Tato aktivita v oblasti vytváření týmů umožňuje účastníkům sdílet s ostatními účastníky své nahromaděné znalosti a moudrost. Během této činnosti v oblasti vytváření týmů se facilitátor odklání stranou a účastníci se naučí v centru pozornosti a svých znalostí.
Se skupinou čtyřiadvaceti let bude tato činnost budování týmu trvat přibližně hodinu a půl. Takže tato týmová aktivita funguje stejně jako zaměření jediného setkání týmové stavby, které je součástí pravidelně naplánované schůzky nebo jako samostatné setkání týmů.
Tato aktivita budování týmů je také užitečná jako součást celodenního nebo vícenásobného teambuildingového setkání, kdy je využíván v kombinaci s dalšími diskusemi, aktivitami a rozbíječi ledu .
Tato aktivita budování týmů je vhodná jako hlavní událost při budování týmové spolupráce, která trvá několik hodin.
U menších skupin můžete upravit délku časových čísel dolů
Kroky ve správě sdílení Moudrost: Týmová stavební činnost
1. Rozdělte účastníky schůze na skupiny čtyř lidí. Pro tuto týmovou stavební činnost budete chtít přiřadit skupiny založené na dlouholetých zkušenostech s řízením . To vám umožní mít členy týmu s různými roky zkušeností s řízením, kteří se účastní každé skupiny. Takže začněte tím, že požádáte své účastníky, aby zvedli ruce, pokud mají více než deset let zkušeností s řízením. Přidejte každého z těchto účastníků do vlastního stolu.
Pokud máte více než potřebujete rozdělit účastníky schůzky do čtyř skupin, umístěte správce s nejmenšími zkušenostmi u stolu s manažerem, který má nejvíce. Poté se zeptejte, kolik účastníků má pět nebo více let zkušeností s řízením lidí a přidělte je k tabulkám zkušených manažerů.
Nakonec se zeptejte, kolik manažerů má méně než pět let zkušeností a přidejte je skupinám s více zkušenými manažery. Tato metoda přiřazování účastníků skupinám, abyste vytvořili různé úrovně zkušeností v rámci každé skupiny, je nedílnou součástí úspěchu této činnosti v oblasti budování týmu.
Nepoužívejte metodu číslování nebo metodu samo-výběru pro uspořádání těchto skupin; vaše výsledky budou trpět nedostatkem rozmanitosti. Pokud poznáte účastníky, pokud přiřadíte podle úrovně zkušeností, vyvarujte se zařazování oddělení spolupracovníků ve stejné skupině.
2. Řekněte nově vytvořeným skupinám, že jejich úkolem je podívat se na své pracovní kariéry a určit deset nejdůležitějších věcí, které se dozvěděli o řízení lidí .
Následující příklad vychází z nahromaděných poznatků získaných při aktivitách v oblasti budování týmu: Nikdy neočekávejte, že by jednotlivec zcela podporoval a "vlastnil" jakýkoli způsob, jak dělat věci, které by neměl při vytváření nebo rozvoji. V nejlepším případě získáte pouze "nákup". Použijte tento příklad nebo vytáhněte příklad z vlastní nahromaděné moudrosti, ale sdílejte příklad.
3. Zajistěte čas, který účastníci potřebují, aby přemýšleli o myšlenkách a udělali jim nápady, než je budete požádat, aby sdíleli svou moudrost se svou malou skupinou. Pochází z deseti vědomostí, které chtějí členové skupiny sdílet a cítit se pohodlně sdílet, obvykle trvá dvacet až třicet minut. Budete vědět, kdy je většina účastníků připravena na další krok, když se úroveň šumu v místnosti zvyšuje, když si účastníci chatují navzájem.
Jakmile mají účastníci možnost přemýšlet o jejich nahromaděné moudrosti, požádejte je, aby je sdíleli se svou malou skupinou. Budete chtít požádat o to, aby se každý člověk podělil po jednom. Sdílejí své první; pak každá osoba sdílí své druhé a pak každý sdílí třetí. Řekněte členům malé skupiny, aby hledali společné témata a podobnosti v částech sdílených moudrosti.
Řekněte skupinám, že každá osoba bude požádána o sdílení několika slov moudrosti s celou skupinou po ukončení cvičení malé skupiny, pokud se jim to bude líbit.
4. Vyjádřete týmovou stavební aktivitu tím, že se zeptáte skupiny, jak reagovali na slova moudrosti, a to jak vyprávění, tak slyšení těch spolupracovníků. Jaké společné rysy a rozdíly se jim při budování týmu projevily?
Pokračujte v rozboru aktivity tím, že se velké skupině zeptáte, zda účastníci zaznamenali témata v sdílené moudrosti. Po dokončení diskuse požádejte účastníky, zda mají něco, co by chtěli přidat do diskuse, než se přesunete do zbytku relace nebo ukončíte relaci budování týmu.
Varianty pro sdílení moudrosti: týmová stavební činnost
Můžete přiřadit neorganizované nebo smíšené skupiny, abyste přišli s různými typy moudrosti, získaných v práci. Příkladem může být: Vydejte se s deseti nejdůležitějšími částmi moudrosti, které jste se dozvěděli o tom, jak účinně pracovat s lidmi.
Druhý příklad: Vydejte se s deseti nejdůležitějšími faktory, o kterých jste se dozvěděli, že pracujete efektivně s jejich šéfem nebo s nějakým šéfem.